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Kindergarten Activités pour enseigner Maisons

Les enseignants de maternelle peuvent choisir des activités d'apprentissage interdisciplinaires pour aider les enfants à apprendre sur les différents types de maisons à travers le monde. Les leçons interactives d'habitat intègrent les arts du langage, mathématiques, sciences et études sociales. Les enfants apprennent l'importance d'avoir une maison et d'explorer les matériaux utilisés pour construire des maisons.

  1. Arts du langage

    • Les enseignants peuvent lire un livre sur les différents types de maisons et ensuite demander aux enfants de trouver des mots pour décrire leurs propres maisons. Chaque école maternelle pourrait travailler avec l'enseignant d'écrire des phrases décrivant une maison imaginaire ils aimeraient vivre. Puis aux élèves de dessiner une image de leur maison imaginaire, y compris les représentations de leurs mots descriptifs, y compris la couleur et la taille de la maison. Les dessins et les phrases sont combinés pour créer un grand livre de classe.

    • Math




      • Les enseignants peuvent avoir des enfants comparer des photos de maisons afin de déterminer qui est plus grand ou plus petit. Kindergartners peuvent découper plusieurs formes différentes de papier de construction et de manipuler les formes pour créer une maison. Les enfants peuvent expérimenter avec un ruban à mesurer et de pratiquer des mesures d'enregistrement des matériaux de construction de la maison tels que des clous, des briques, des marteaux et des conseils. Une grande image d'une maison et plusieurs découpages de papier de personnes peut être utilisé pour avoir les étudiants se relaient additionner et soustraire des personnes dans la maison.

      La science

      • Kindergartners peuvent discuter des types d'animaux abris besoin, tels que des grottes et des nids. Les enseignants peuvent se demander pourquoi les animaux et les gens ont besoin de différents types de maisons ou des abris, en fonction du climat ou de la population. Les enfants peuvent utiliser une loupe pour examiner les briques, planches et autres matériaux utilisés pour construire des maisons. Les élèves peuvent expérimenter avec des maisons de modèle de bâtiment de la pâte à modeler, de brindilles et de la paille et de discuter de ce matériel serait de construire la maison la plus forte.

      Sciences sociales

      • Les enfants peuvent comparer et contraster comment les gens vivent dans d'autres parties du monde, en regardant des photos de maisons dans différents contextes. Discussion inclurait les différences entre les maisons construites dans les montagnes, sur une plage de sable ou dans la ville surpeuplée. Les enseignants affichent des vêtements typiques de différents groupes de personnes ou des cultures à travers le monde et demandent aux enfants de deviner quel genre de maison, les personnes portant des vêtements auraient besoin. Par exemple, une parka et bottes de neige pourraient représenter un climat froid. Kindergartners construire leur propre igloo en empilant les bouteilles de lait.

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