Les élèves ont besoin d'accéder facilement aux fournitures et matériaux. Si les enfants sont assis en grappes, les chefs de groupe peuvent récupérer rapidement des éléments, tels que des ciseaux, de la colle et des crayons placés dans des bacs. Si l'enseignant désigne un centre étudiant, les enfants vont savoir où aller quand ils ont besoin de tissus, crayons ou des dossiers de travail pour les absences, réduire les questions et commotion. Les éléments tels que du matériel de manipulation en mathématiques et en science des matériaux peuvent être logés dans des boîtes de pizza ou des conteneurs qui sont faciles à stocker. Fournitures qui sont souvent utilisés devraient être à l'avant et au centre. Par exemple, les calculatrices peuvent être numérotés et placés dans un porte-chaussures suspendu. Il est préférable de désigner un espace hors-the-way pour les taches à fort trafic tels que le taille-crayon.