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Compréhension écrite Activités avec des journaux pour les étudiants Middle School

Les journaux peuvent aider même lecteur de collège les plus réticents à augmenter ses capacités de compréhension. Niveaux de lecture de journaux tombent généralement entre la cinquième et la huitième année, en fonction de la revue et de son public cible. Cela signifie que la plupart des élèves de collège peuvent trouver quelque chose dans un journal, ils peuvent lire et comprendre facilement ou avec un peu d'effort supplémentaire. Utilisation des journaux encourage les élèves à être de meilleurs lecteurs et leur montre une autre façon de rester informé dans une société en constante évolution.

  1. Lire et Ecrire pour Signification

    • Découpez plusieurs reportages à partir de votre journal régional et retirer les titres. Afficher les deux les reportages et les titres sur un babillard dans votre salle de classe et demander aux élèves de faire correspondre l'histoire appropriée avec le titre approprié. Laissez les élèves prend des tours allant au babillard et pointant sur le ou les mots dans le titre qui les a aidés à faire leur choix. EducationWorld.com. recommande d'étendre cette activité en offrant aux étudiants avec des titres supplémentaires de récits moins connus, peut-être à partir de votre journal local, et ayant les élèves écrivent leurs propres reportages pour correspondre le titre. Une fois que les histoires sont terminés, donner aux étudiants les articles originaux qui correspondent aux titres et les faire voir à quel point leurs histoires sont venus aux originaux.

      • Fact vs Opinion




      • Raconter la différence entre la réalité et l'opinion peut tester la capacité d'un milieu schooler à comprendre ce qu'elle est en train de lire. Demander aux élèves de faire deux colonnes sur une feuille de papier. Marquez une colonne "Fait" et l'autre "Opinion." Sélectionnez plusieurs éditoriaux de votre journal régional et lire chaque énoncé des articles ensemble comme une classe. Demander aux élèves de marquer chaque déclaration sur leurs papiers comme un fait ou d'opinion. Discutez de ce que les mots mis chaque énoncé dans sa catégorie appropriée. Site éducatif mathématiques et en lecture Aide suggère également aux élèves écrivent des lettres à l'éditeur en réponse aux éditoriaux qu'ils lisent en classe.

      Fairy Tale Nouvelles

      • World Education suggère la lecture de contes de fées bien connus et ayant collégiens les transformer en des reportages pour les aider à zéro sur des concepts importants et de stimuler la compréhension. Lire plusieurs reportages à partir de votre journal régional pour les étudiants. Prenez le temps de montrer comment une histoire de nouvelles est mis en place et comment il répond rapidement aux questions qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment. Soulignez la façon dont le titre permet au lecteur de connaître en quelques mots ce que l'histoire va être environ. Demander aux élèves de choisir leur conte de fées préféré et le réécrire sous la forme d'une histoire des nouvelles avec un titre unique.

      Journal Crossword

      • Journaux qui introduisent des collégiens de nouveaux mots de vocabulaire aident à renforcer la compréhension en lecture. Le journal dans le site de l'éducation recommande aux élèves de choisir un ou deux articles du journal et la liste des mots de ces articles qui ne connaissent pas bien. Les étudiants prennent alors ces mots et de créer leurs propres mots croisés en utilisant les définitions pour les mots comme des indices.

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