Le psychologue Howard Gardner a développé la théorie des intelligences multiples dans les années 1990, dans lequel il a identifié sept domaines dans lesquels les étudiants se connectent au mieux et traiter l'information. Parmi celles-ci intelligence musicale, dans lequel un étudiant présente compétences dans la composition et la reconnaissance des tonalités musicales. Les activités qui favorisent la capacité d'écoute et une cravate de la musique à d'autres leçons peuvent améliorer l'expérience d'apprentissage de ces élèves.